Subido por Jorge Alberto López

Los prototipos en los que han trabajado los estudiantes de la Facultad de Ingeniería están pensados en niños con parálisis cerebral, pero también les sirven a otros que requieren vigorizar miembros superiores (por una amputación tienen que usar prótesis para rehabilitarse) y a los que tienen cierta discapacidad visual.

se tratan de un laberinto y un tablero, juegos de construcción manipulativos, donde se insertan piezas geométricas, para fomentar la concentración y promover la convivencia entre infantes, dijo Michelín Álvarez Camacho, investigadora del Centro de Ingeniería Avanzada y quien supervisa a los jóvenes de la Facultad de Ingeniería (FI).

Fuente: Gaceta UNAM / 20 de febrero de 2020 / Número 5,118

https://www.gaceta.unam.mx/wp-content/uploads/2020/02/200220.pdf